特征便是個性而卓越 。壹壹切魅力、有生命力的校園不只要統籌全體學生的全面調和展開，也要統籌不同學生的個體差異。 讓每個學生健康，讓每...

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适合学生发展的教育 ，要以因材施教为理念，打造胸怀大爱的教师团队。我们必须正视在教室里每一个鲜活的教育生命，他们都是与众不同的。我...

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在市实验校园，防溺水教育工作被摆在重要的方位，各种防溺水安全教育知识时不时登上校园的公告栏或黑板报。 “校园各班级常常组织防溺水主...

针对个别发展对症下药的“滴灌”需求精密精准，而面向一切学生全体办理的“漫灌”则需求宏观把控，惠及一切 。咱们以立德树人为出发点，规...

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“不知生，焉知死”。两千多年前，孔子回答学生季路有关存亡的一问 ，代表着咱们传统的存亡观 。当遭受同亲人朋友的生离死别时，甚至当自己...